Жизнь, исполненная смыслом - радостна

Казалось бы, так просто: понимать себя и другого, принимать и исправлять ошибки. Слышать правду, даже если это трудно. Говорить, когда хочется сказать и молчать, когда слова могут ранить. Чувствовать и мыслить…

Подробнее

Вы видите мир и управляете собственной жизнью

Мир полон иллюзий, человек живет в воображаемом, и только реальное возвращает нас себе. Управлять собой – это управлять реальностью, здесь и сейчас. «Есть только миг …. называется ЖИЗНЬ»

Подробнее

Не выживать, а реализовывать свои возможности

Крушение ценностей, смыслов, морали. Как реализовать себя в обществе хаоса, озлобленности, манипуляций? Только обретая собственный мир и становясь автором собственной жизни.

Подробнее
психолог пси

 Психолог-консультант, психоаналитик, преподаватель

 к.п.н., доцент ВДПУ Виктория Драченко

 20 лет педагогической и психологической практики.

 Индивидуальный подход, конфиденциально

 Винница   067-432-85-10     vitav08@mail.ru


Проблемно - символический подход

Проблемно - символический подход позволяет:

  • исследовать и видеть систему мышления каждого человека благодаря его словам, представлениям, ценностям, поступкам,
  • обнаружить границу наличной у человека формы мышления путем анализа возникшего жизненного кризиса или проблем во взаимоотношениях с окружающими людьми,
  • самоопределиться, сформировать собственную ценностно-смысловую и управленческую позицию и реализовывать ее в продуктивной предметной деятельности,
  • совершать анализ, рефлексию и управление собственной мыследеятельностью,
  • осуществлять кооперацию позиций и подходов в реализации собственного жизненного или производственного проекта.

Автор проблемно-символического подхода

Винов Игорь Евгеньевич – методолог, психоаналитик, доцент МОКПО (Германия), президент Всемирной организации проблемно-символического подхода (ВОПСП), председатель научного совета «Школы проблемно-символического образования».

Проблема и символ – ключевые понятия проблемно-символического подхода и средства формирования управленческих стратегий, возможностей взаимодействия с Другим и личной самореализации.

Проблема (преграда, трудность, задача, предел) – есть начало любого мышления и возможности понимания. Как только ребенок входит в мир и проявляет интерес к нему – он начинает задавать вопросы. Так, каждый раз сталкиваясь с границами своих представлений о мире и о себе, человек исследует основания своего существования, ищет ответы на свои вопросы.

Наше современное общество  «воспроизводства, знания и повторения» предлагает тысячи готовых решений ваших проблем. НО! Каждый раз эти готовые ответы будут ложными! И каждая новая попытка становится удивительно знакомым «бегом по кругу» с обязательным пунктом посещения под названием «Старые грабли».

Решение невозможно найти в чужом знании, его можно извлечь только из собственного мышления. Тогда проблема становится единицей мышления и средством саморазвития.  А возможность ее идентификации (истинная или ложная, своя или чужая) позволит преодолеть привычную инерцию сознания, определить пути  практического решения каждый раз в нетипичной (а значит, управленческой) ситуации.

Итак, "управление" – это, прежде всего, формирование и реализация личных смыслов, ценностей и целей, а проблемы управления – это проблемы самоопределения и принятия решения в свете поставленных целей.

Проблема «взламывает» привычный мир человека, а как его создавать?

Мир сегодня – это «сеть», или, можно сказать «матрица», состоящая из знаков, слов, вещей, идей, отношений. Каждый человек включен в определенную символическую систему. Понимание и различение этих систем позволяет видеть формы и границы мышления конкретного отдельного человека, различных групп людей, и, что самое ценное, пределы и инерции своего собственного сознания.

Говоря с человеком на «его языке», понимая принципы его мышления, Вы открываете возможность встречи, сотрудничества. И в то же время, встречаясь с другим, иным, Вы рефлексируете собственные причины мышления и деятельности: 

  • «Как я проявляюсь в этом мире в своих переживаниях, любви или ненависти, в активной деятельности или бессилии?» 
  • «Что собой представляет моя жизнь и мое тело: возможность, или наказание, или недоразумение…?» 
  • «Кто Я и чего Я хочу?» 
  • «Что движет или «тащит» мое желание, в чем истинная причина моих страданий, почему я оказываюсь объектом чужих манипуляций?» 
  • «Как мне реализовать свои собственные цели и смыслы, свои задачи и желания с другими людьми?» 
  • «Ради чего это все в моей жизни, кто автор и управляющий проекта под названием «МОЯ ЖИЗНЬ»?» 

Эти вопросы есть ключевыми вопросами проблемно-символического подхода. Средствами, дающими возможность ответа, осмысленного понимания есть:

  • Системомыследеятельностная методология (методология управления),
  • Системно-структурный подход,
  • Психоанализ,
  • Dasein-аналитика,
  • Феноменология,
  • Дискурс-анализ,
  • Герменевтика
  • и др.

Управлять бизнесом или государством, семьей, самим собой или конкретным человеком – означает понимать и использовать законы общества и личности в реальной ситуации и личной жизни.
Подробней ознакомиться с проблемно-символическим подходом и системой образования в ПСП Вы сможете, перейдя по ссылке: 

WOPSA

 

Юмор:

Лентяй - человек, который даже не делает вид, что работает

/* */